Растем вместе

КОЗЕЛ МЕФОДИЙ

2010-10-20T03:24:00.000-07:00

Алексей Крылов

- Кто там бродит в огороде?
- Это я, козел Мефодий.
- По каким таким делам?
- Помогаю сторожам.
Я капусту охраняю,
Каждый лист оберегаю...
- Почему ж капусту вдруг,
А не редьку
И не лук?
Как же так, скажи, Мефодий?!
Ты забыл о них, выходит!
- Ничего я не забыл,
Но на все не хватит сил.
Лук стеречь я не умею,
А от редьки я худею.
А капуста - хороша,
И нужны ей сторожа,
Потому что самый вкусный,
Очень вкусный -
Лист капустный!

Песенка пятилетнего мальчика Андрюшки (слова, музыка: А. Гейнц, С. Данилов )

2009-11-26T15:57:00.000-08:00

или о том, как прививается дурной вкус

(чьи-то детские воспоминания :))

   Am              Dm        E            Am
Солнечным утром мальчик Андрюшка
     Am            Dm               G         C
В грязной песочнице в детском саду
     A7          Dm             E             F
Мирно возился с какой-то игрушкой
    Dm    E                   Am
И напевал тихо белиберду:
Припев:
    Am       Dm        E            Am
Казаролики, буболики, мазолики
   Am        Dm        G            C
Тирли-мирли, калевоба, колеса,
     Dm E                F
Карабублики, соколики, зеролики,
    Dm                  E               Am
Фигли-мигли, казибулка, колбаса.

Песню его подхватила девчушка.
Дома, укладывая куклу спать,
Ей напевала песню Андрюшки,
В ритме куплета качая кровать:
Казаролики, буболики, мазолики
Тирли-мирли, калевоба, колеса,
Карабублики, соколики, зеролики,
Фигли-мигли, казибулка, колбаса.

Песню услышал отец композитор,
Быстро состряпал он модный куплет
И скоро со сцены в свете софитов
Ее исполнял популярный дуэт:
Казаролики, буболики, мазолики
Тирли-мирли, калевоба, колеса,
Карабублики, соколики, зеролики,
Фигли-мигли, казибулка, колбаса.

Модная песня страну облетела,
На бестолковщину спрос породив.
Сотни ансамблей взялись за дело,
За эталон, принимая мотив
Казароликов, буболиков, мазоликов
Тирлев-мирлев, калевобов, колесов,
Карабубликов, соколиков, зероликов,
Фиглев-миглев, казибулок, колбасов.

Мальчик Андрюшка куличики делал
В грязной песочнице в детском саду,
А воспитательница тихо пела
Его популярную белиберду:
Казаролики, буболики, мазолики
Тирли-мирли, калевоба, колеса,
Карабублики, соколики, зеролики,
Фигли-мигли, казибулка… Сервилат.

Еще одна мысль в тему

2009-11-26T15:01:00.001-08:00

Решиться обзавестись ребенком - дело нешуточное. Это значит решиться на то, чтобы твое сердце отныне и навсегда разгуливало вне твоего тела.
Элизабет Стоун

Ныряние для малыша - ЗА и ПРОТИВ

2009-11-26T14:44:00.000-08:00

Все мамы и папы стремятся вырастить своего ребенка здоровым и сильным. И одним из способов этого достить считается плавание.
Грудничковое плавание вошло в комплекс ухода за новорожденным только с 1939 года благодаря одной австралийской маме по фамилии Тимерман (которая впоследствии занялась грудничковым плаванием профессионально и ездила по многим странам с треннинговыми программами). И на просторах "необъятной" когда-то Советской страны обучение плаванию в домашней ванне и в бассейне при поликлинике вошло в программу ухода за советскими младенцами. Была внедрена разработана и внедрена методика "Плавать раньше, чем ходить" З.П. Фирсова - целая годовая программа с четким комплексом упражнений - столько-то проводок в одну сторону, столько в другую, "два притопа, три прихлопа". Комаровский тоже подробно описывает в своей книге, когда и как начинать плавать и нырять. То, что грудничку полезно поплавать и побарахтаться в воде, у меня не вызывает сомнений.

Но вот что касается ныряний, или опять таки формализованного упражнения под названием "проныривание", мне кажется немного противоречивым. И как мама, которая желает только добра и спокойствия своему малышу, постараюсь кратко изобразить найденные мной ЗА и ПРОТИВ.

Итак, почему нырять ребенку нужно:

1) У ребенка при рожении есть рефлекс "затаивания" (задержка дыхания), который постепенно угасает к 3 месяцам. Поэтому поддерживая этот рефлекс за пределами 3 месяцев, родители могут помочь ребенку научится самостоятельно плавать как можно раньше и сами будут спокойны, что ребенок не захлебнется водой при первом же заплыве. Техника эта известна - ребенку вводится новый рефлекс на команду "ныряй". Подробнее можно или у Фирсова или у того-же Комаровского (языком попроще).
2) Дети при нырянии лучше развивают свои легкие, укрепляют здоровье, защитные силы организма, воссоединяются с водной стихией и т.д. Для подробностей можно обратится к аквакультуре И.Б. Чарковского на его сайте. Как я понимю, этот специалист, педагог, экспериментатор в том числе проводит работы с тяжело больными детками - лечит через принудительное "ныряние" - вот тут еще есть статья-отзыв участницы его семинара-практикума - интересно.
3) Детки - ныряющие груднички лучше развиваются интеллектуально, более уверены, спокойны.

А вот аргументы, почему крохам нырять не нужно:

1) Сильный стресс у малыша при потере поддержки и связи. Вода, хоть и близкая человеку стихия, но уже не совсем родная и поэтому малыш чувствует опасность, угрозу. Отрывок из интервью с заведующей отделом Центра психического здоровья, доктором мед. наук, профессором Галиной Козловской, опубликованном на сайте http://www.mama-papa.com.ua

Я сталкивалась с такими случаями, когда младенца бросали в воду — причем головкой вниз! — в расчете на то, что он инстинктивно выплывет, а потом привыкнет и будет чувствовать себя в воде так же комфортно, как и на воздухе. Станет этаким Ихтиандром. Но от стресса у малышей развивались сильнейшие страхи. А у некоторых возникали даже тяжелые психические заболевания, потому что эти младенцы были генетически более уязвимы, чем другие. Они входили в группу риска, но если бы не столь ранний и сильный стресс, их здоровье скорее всего не пошатнулось бы. А так у бедняжек развился психоз, потому что пребывание в воде без дна для маленького ребенка — это крайне стрессовая ситуация. И он ее зачем-то, по прихоти взрослых новаторов, вынужден в младенческом возрасте пережить. А для младенческого возраста нужна, наоборот, охранительная ситуация. Для сохранения психического здоровья маленький ребенок не должен переживать никаких стрессов. Мне попадались сведения о том, что на Западе (например, во Франции) где эксперименты с младенческим плаванием начались гораздо раньше, чем у нас, уже получены отрицательные результаты. Поначалу маленькие «амфибии» опережают в своем развитии обычных детей, но к подростковому возрасту начинают от них заметно отставать.

2) Формирование негативных подавленных состояний (ведь маленький ребенок не может применить силу или проявить агрессию, он этого пока не умеет). И тут опять цитата из статьи Ж.В. Цареградской, психолога-перинатолога (источник):

Давайте рассмотрим ситуацию проныривания с позиции ребенка. Он пришел в новые условия существования из мира, где был полностью защищен, обеспечен всем жизненно необходимым и огражден от всех неприятностей. Гарантом такой защиты была его мать. Потребность в защите сохраняется у ребенка в течение всего периода развития головного мозга (3 года), т.е. он ощущает себя как абсолютно беззащитное существо, нуждающееся в опеке. И вдруг мать отдает его чужой тете (а еще лучше делает это сама), которая начинает его топить, ставя на грань между жизнью и смертью. Малыш не может понять ваших идей о его развитии и оздоровлении. Он понимает только то, что его жизни угрожает смертельная опасность. Причем эта опасность проявляет себя регулярно и имеет вселенские масштабы, поскольку мать не может его защитить. То же самое относится и к ситуации закаливания.

Чтобы лучше понять ребенка, представьте себя в аналогичной ситуации. Вы благополучно жили во дворце, где все ваши желания исполнялись. А потом в один прекрасный день вас пригласили на морское побережье и начали топить. Что вы будете чувствовать, задыхаясь и захлебываясь? Не правда ли, очень неприятная ситуация. Когда вы окажетесь на берегу, ваше царское достоинство будет полностью разрушено, и вы будете представлять собой довольно жалкое зрелище. Даже ваш сформировавшийся мозг пострадает, что же тогда говорить о беззащитном младенце?

Но кроме этого проныривание имеет еще один неприятный физиологический аспект. У новорожденных носовые ходы узкие и короткие, что обеспечивает им возможность дышать поверхностно. Благодаря этому в крови малышей первых месяцев жизни поддерживается высокое содержание углекислоты. Этот механизм помогает мягкой адаптации малыша к новым условиям (внутриутробно у плода кровь венозная, т.е. содержание кислорода в ней понижено). Нормальное развитие головного мозга младенца происходит в условиях несколько пониженного содержания кислорода в его крови. При проныривании уровень кислорода, необходимый для развития головного мозга, значительно понижается и возникает асфиксия. Таким образом, проныривание несет в себе два вредоносных фактора — асфиксию и стресс.

Среди грудничков-ныряльщиков очень высок процент спонтанной детской смертности (смерть в результате внезапной остановки сердца), аспирационной пневмонии, желудочно-кишечных расстройств.

3) Проблемы с носоглоткой и ЖКТ. Опять копирую, интересно. взято отсюда:

Плавание и проныривание грудничков ставит ребенка в ситуацию, когда он не может сопротивляться действиям взрослого и как бы оказывается на грани между жизнью и смертью. Основным переживаием при этом является падение в бездну и разъединение психики и тела. Эти манипуляции заканчиваются для ребенка сверхстрессом и глубокой депрессией. Возникающие в этом случае изменения в нервной системе и психике ребенка — необратимы. Таким образом, раннее плавание и проныривание младенцев вмешивается в процесс развития нервной системы, грубо нарушая его, приводит к неблагоприятному впечатлению об окружающем мире, а также является основой для развития целого ряда психических расстройств и психосоматических заболеваний. Кроме депрессии при продолжительном проныривании у ребенка развивается гипоксия, на фоне которой возникают носовое кровотечение, судороги, обморок, коматозное состояние, клиническая смерть. Популяризация и широкое распространение грудничкового плавания стало причиной значительного увеличения частоты заболеваний носоглотки. Это связано с тем, что у грудного ребенка носовые и ушные проходы более узкие и короткие, чем у взрослого, а слизистые оболочки носоглотки более чувствительны к продолжительному и интенсивному воздействию воды. Благодаря этим особенностям грудного ребенка вода легко проникает в носовые и ушные проходы, раздражает слизистую и приводит к воспалению. Именно поэтому маленькие пловцы чаще болеют отитом, менингитом и аспирационной пневмонией. Помимо этого, в группе юных пловцов значительно повышен процент желудочно-кишечных заболеваний. Причина этого проста — во время плавания и проныривания дети заглатывают воду, которая не отличается чистотой. Это то же самое, что допаивание грудничка водой, но в несколько раз более грязной. Пищеварительная система ребенка не может адекватно справляться с инородными продуктами, включая и воду, она рассчитана только на усвоение материнского молока. Последствия допаивания и докармливания грудничков известны под названием «бутылочной болезни», возникающей в результате инфицирования. Ежегодно «бутылочная болезнь», в виде тяжелых желудочно-кишечных заболеваний, уносит миллионы детских жизней.

4) И напоследок воспоминания одной мамы в ЖЖ (случайно попала в поисках правильных подходов к нырянию и была поражена):

... расскажу Вам про свой опыт: меня проныривали в младенчестве. так вот: болела я всем, чем только можно, включая пневмонию. а что касается психологической стороны вопроса: мне иногда снятся сны, как будто я тону, а сверху человек держит за руку, но не вытаскивает. своего ребёнка я естественно не проныривала.

Выводы писать особо не хочется, нужно поразмышлять.

Комментариям буду благодарна.

Елизавета

2009-11-14T15:43:00.001-08:00

- Здравствуй,
Лиза-
Лизавета!..
Ни ответа,
Ни привета…
- Что ж молчишь ты,
Лизавета?
- У меня во рту
конфета!

Э. Котляр

А вот этот стих точно про нас!

2009-11-14T15:42:00.000-08:00

Я пою

Я утром
Встаю
И сразу
Пою.

Я громко
Пою
про ногу свою,
Пою
про башмак,
Пою
просто так!
Про солнце
пою,
Про маму
пою,
Про всяких людей,
про дома,
про зверей,
Про песню мою,
Про всё, что люблю!

Если только
не ем,
Если только
не сплю –
Пою,
Пою!
Я пою!!!

З. Александрова

Спят усталые игрушки

2009-11-14T15:38:00.000-08:00

колыбельная моего детства

Спят усталые игрушки, книжки спят.
Одеяла и подушки ждут ребят.
Даже сказка спать ложится,
Что бы ночью нам присниться.
Ты ей пожелай:
Баю-бай.
Обязательно по дому в этот час
Тихо-тихо ходит дрема возле нас.
За окошком всё темнее,
Утро ночи мудренее.
Глазки закрывай,
Баю-бай.
В сказке можно покататься на луне.
И по радуге промчаться на коне.
Со слоненком подружиться
И поймать перо Жар-птицы.
Глазки закрывай,
Баю-бай.
Баю-бай, должны все люди ночью спать.
Баю-баю, завтра будет день опять.
За день мы устали очень,
Скажем всем: «Спокойной ночи!»
Глазки закрывай,
Баю-бай.

Колыбельная медведицы

2009-11-14T15:37:00.000-08:00

(Из м/ф «Умка»)

Ложкой снег мешая,
Ночь идет большая.
Что же ты, глупышка,
Не спишь?
Спят твои соседи
Белые медведи,
Спи скорей и ты,
Малыш.
Мы плывем на льдине,
Как на бригантине
По седым, суровым
Морям.
И всю ночь соседи,
Звездные медведи
Светят дальним
Кораблям.

Учу колыбельные

2009-11-14T15:36:00.000-08:00

Спи, моя радость, усни…

Спи, моя радость, усни.
В доме погасли огни,
Дверь ни одна не скрипит,
Мышка за печкою спит.
Птички уснули в саду,
Рыбки заснули в пруду.
Глазки скорее сомкни,
Спи, моя радость, усни.
В доме все стихло давно,
В комнате, в кухне темно.
Месяц на небе блестит,
Месяц в окошко глядит.
Кто-то вздохнул за стеной,
Что нам за дело, родной?
Глазки скорее сомкни,
Спи, моя радость, усни.

Медведь - животное прямоходящее

2009-09-19T05:36:00.000-07:00

Или прямостоящее, если он из ниток

Мое рукотворчество для детей и не только :)

2009-09-19T05:34:00.000-07:00

Вот такой наваялся у меня медведь, первенец :) И теперь он как хранитель вай-фай, открывает и закрывает порты :)

Врун. Д.Хармс для детей.

2009-09-15T01:08:00.000-07:00

Врун

-- Вы знаете?

Вы знаете?

Ну, конечно, знаете!

Ясно, что вы знаете!

Несомненно,

Несомненно знаете!

-- Нет! Нет! Нет! Нет!

Мы не знаем ничего,

Не слыхали ничего,

Не слыхали, не видали

И не знаем

Ничего!

-- А вы знаете, что У?

А вы знаете, что ПА?

А вы знаете, что ПЫ?

Что у папы моего

Было сорок сыновей?

Было сорок здоровенных --

И не двадцать,

И не тридцать,--

Ровно сорок сыновей!

-- Ну! Ну! Ну! Ну!

Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!

Еще двадцать,

Еще тридцать,

Ну ещё туда-сюда,

А уж сорок,

Ровно сорок,--

Это просто ерунда!

-- А вы знаете, что СО?

А вы знаете, что БА?

А вы знаете, что КИ?

Что собаки-пустолайки

Научилися летать?

Научились точно птицы,--

Не как звери,

Не как рыбы,--

Точно ястребы летать!

-- Ну! Ну! Ну! Ну!

Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!

Ну, как звери,

Ну, как рыбы,

Ну ещё туда-сюда,

А как ястребы,

Как птицы,--

Это просто ерунда!

-- А вы знаете, что НА?

А вы знаете, что НЕ?

А вы знаете, что БЕ?

Что на небе

Вместо солнца

Скоро будет колесо?

Скоро будет золотое --

Не тарелка,

Не лепешка,--

А большое колесо!

-- Ну! Ну! Ну! Ну!

Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!

Ну, тарелка,

Ну, лепешка,

Ну ещё туда-сюда,

А уж если колесо --

Это просто ерунда!

-- А вы знаете, что ПОД?

А вы знаете, что МО?

А вы знаете, что РЕМ?

Что под морем-океаном

Часовой стоит с ружьем?

-- Ну! Ну! Ну! Ну!

Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!

Ну, с дубинкой,

Ну, с метелкой,

Ну ещё туда-сюда,

А с заряженным ружьем --

Это просто ерунда!

-- А вы знаете, что ДО?

А вы знаете, что НО?

А вы знаете, что СА?

Что до носа

Ни руками,

Ни ногами

Не достать,

Что до носа

Ни руками,

Ни ногами

Не доехать,

Не допрыгать,

Что до носа

Не достать!

-- Ну! Ну! Ну! Ну!

Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!

Ну, доехать,

Ну, допрыгать,

Ну ещё туда-сюда,

А достать его руками --

Это

Просто

Ерунда!

1930

Очень-очень вкусный пирог

Я захотел устроить бал,

И я гостей к себе...

Купил муку, купил творог,

Испек рассыпчатый...

Пирог, ножи и вилки тут --

Но что-то гости...

Я ждал, пока хватило сил,

Потом кусочек...

Потом подвинул стул и сел

И весь пирог в минуту...

Когда же гости подошли,

То даже крошек...

The text, as prepared for the Web by Serge Winitzki, is an imprecise rendition of the original work and may contain errors, despite proofreading. May be used for information purposes only. Distribute for free, but always together with this notice and in unchanged form.

Веселые чижи. Миллион. Стихи Д.Хармса для детей

2009-09-15T01:05:00.000-07:00

Весёлые чижи

Посвящается 6-му Ленинградскому детдому

Жили в квартире

Сорок четыре,

Сорок четыре

Весёлых чижа:

Чиж-судомойка,

Чиж-поломойка,

Чиж-огородник,

Чиж-водовоз,

Чиж за кухарку,

Чиж за хозяйку,

Чиж на посылках,

Чиж-трубочист.

Печку топили,

Кашу варили,

Сорок четыре

Веселых чижа:

Чиж -- с поварёшкой,

Чиж -- с кочерёжкой,

Чиж -- с коромыслом,

Чиж -- с решетом,

Чиж накрывает,

Чиж созывает,

Чиж разливает,

Чиж раздаёт.

Кончив работу,

Шли на охоту

Сорок четыре

Весёлых чижа:

Чиж -- на медведя,

Чиж -- на лисицу,

Чиж -- на тетерку,

Чиж -- на ежа,

Чиж -- на индюшку,

Чиж -- на кукушку,

Чиж -- на лягушку,

Чиж -- на ужа.

После охоты

Брались за ноты

Сорок четыре

Весёлых чижа:

Дружно играли:

Чиж -- на рояле,

Чиж -- на цимбале,

Чиж -- на трубе,

Чиж -- на тромбоне,

Чиж -- на гармони,

Чиж -- на гребёнке,

Чиж -- на губе!

Ездили всем домом

К зябликам знакомым

Сорок четыре

Весёлых чижа:

Чиж -- на трамвае,

Чиж -- на моторе,

Чиж -- на телеге,

Чиж -- на возу,

Чиж -- в таратайке,

Чиж -- на запятках,

Чиж -- на оглобле,

Чиж -- на дуге!

Спать захотели,

Стелят постели,

Сорок четыре

Весёлых чижа:

Чиж -- на кровати,

Чиж -- на диване,

Чиж -- на корзине,

Чиж -- на скамье,

Чиж -- на коробке,

Чиж -- на катушке,

Чиж -- на бумажке,

Чиж -- на полу.

Лежа в постели,

Дружно свистели

Сорок четыре

Весёлых чижа:

Чиж -- -- трити-тити,

Чиж -- -- тирли-тирли,

Чиж -- -- дили-дили,

Чиж -- -- ти-ти-ти,

Чиж -- -- тики-тики,

Чиж -- -- тики-рики,

Чиж -- -- тюти-люти,

Чиж -- -- тю-тю-тю!

1929

Миллион

Шел по улице отряд --

сорок мальчиков подряд:

раз, два,

три, четыре,

и четырежды

четыре,

и четыре

на четыре,

и ещё потом четыре.

В переулке шел отряд --

сорок девочек подряд:

раз, два,

три, четыре,

и четырежды

четыре,

и четыре

на четыре,

и ещё потом четыре.

Да как встретилися вдруг --

стало восемьдесят вдруг!

Раз, два,

три, четыре,

и четыре

на четыре,

на четырнадцать

четыре,

и ещё потом четыре.

А на площадь

повернули,

а на площади стоит

не компания,

не рота,

не толпа,

не батальон,

и не сорок,

и не сотня,

а почти что

МИЛЛИОН!

Раз, два, три, четыре,

и четырежды

четыре,

сто четыре

на четыре,

полтораста

на четыре,

двести тысяч на четыре,

и ещё потом четыре!

всё.

29 июня 1930

Самовар. Замечательные стихи Д. Хармса

2009-09-15T00:33:00.001-07:00

Многие из стихов Хармса оказались знакомы с детства, хотя своему ребенку я бы не все читала.

Иван Иваныч Самовар

был пузатый самовар,

трехведёрный самовар.

В нем качался кипяток,

пыхал паром кипяток,

разъярённый кипяток,

лился в чашку через кран,

через дырку прямо в кран,

прямо в чашку через кран.

Утром рано подошел,

к самовару подошел,

дядя Петя подошел.

Дядя Петя говорит:

"Дай-ка выпью,-- говорит,--

выпью чаю",-- говорит.

К самовару подошла,

тетя Катя подошла,

со стаканом подошла.

Тетя Катя говорит:

"Я, конечно,-- говорит,--

выпью тоже",-- говорит.

Вот и дедушка пришел,

очень старенький пришел,

в туфлях дедушка пришел.

Он зевнул и говорит:

"Выпить разве,-- говорит,--

чаю разве",-- говорит.

Тут и бабушка пришла,

очень старая пришла,

даже с палочкой пришла.

И, подумав, говорит:

"Что ли, выпить,-- говорит,--

что ли, чаю",-- говорит.

Вдруг девчонка прибежала,

к самовару прибежала --

это внучка прибежала.

"Наливайте!-- говорит,--

чашку чая,-- говорит,--

мне послаще",-- говорит.

Тут и Жучка прибежала,

с кошкой Муркой прибежала,

к самовару прибежала,

чтоб им дали с молоком,

кипяточку с молоком,

с кипяченым молоком.

Вдруг Сережа приходил,

неумытый приходил,

всех он позже приходил.

"Подавайте!-- говорит,--

чашку чая,-- говорит,--

мне побольше",-- говорит.

Наклоняли, наклоняли,

наклоняли самовар,

но оттуда выбивался

только пар, пар, пар.

Наклоняли самовар,

будто шкап, шкап, шкап,

но оттуда выходило

только кап, кап, кап.

Самовар Иван Иваныч!

На столе Иван Иваныч!

Золотой Иван Иваныч!

Кипяточку не дает,

опоздавшим не дает

лежебокам не дает.